寻章摘句

读书时只注意摘录一些漂亮词句；不作深入研究。也指写作时摘引、堆砌现成词句；缺乏创造性。寻：寻找；章：篇章；摘：摘抄。
读书时只注意摘录一些漂亮词句；不作深入研究。也指写作时摘引、堆砌现成词句；缺乏创造性。 复制

出处：晋・陈寿《三国志・吴志・吴主传》：“屈身于陛下，是其略也”裴松之注引《吴书》：“虽有余闲，博览书传历史，藉采奇异，不效诸生寻章摘句而已。”

用法：联合式；作谓语、宾语、定语；含贬义。

例子：寻章摘句老雕虫，晓月当帘挂玉弓。（唐・李贺《南园》诗）

正音：“摘”，读作“zhāi”，不能读作“zāi”。

辨形：“章”，不能写作“张”。

【释义】

读书时著重搜求、摘取漂亮词句，而少深入研究。语出《吴书》。后亦用以指写作时，多套用前人的章法、语句，而不讲究创意。

【典源】

《吴书》（据《三国志・卷四七・吴书・吴主传》裴松之注引）

咨字德度，南阳人，博闻多识，应对辩捷，权为吴王，擢中大夫，使魏。魏文帝善之，嘲咨曰：“吴王颇知学乎？”咨曰：“吴王^[1]浮江万艘，带甲百万，任贤使能，志存经略^[2]，虽有余闲，博览书传历史，藉采奇异，不效^[3]诸生寻章摘句而已。”

【典故】

“寻章摘句”这个成语的意思是读书时著重搜求、摘取漂亮词句，而少深入研究。典源出自《吴书》。三国时刘备蜀军攻打东吴，吴主孙权派使者赵咨向魏文帝曹丕求援。曹丕用嘲笑的语气问赵咨：“你们吴国的君主很知道要读书吗？”赵咨回答说：“吴王率领百万雄兵，任贤使能，志存经略。如有空闲，就博览群书，领略其精髓，不像普通的读书人，只知道搜求、摘取漂亮词句，而不深入研究。”后来“寻章摘句”被用来形容读书时著重搜求、摘取漂亮词句，而少深入研究。如《三国演义》第四三回：“寻章摘句，世之腐儒也，何能兴邦立事？”亦用以指写作时，多套用前人的章法、语句，而不讲究创意。如唐・李贺〈南园〉诗一三首之六：“寻章摘句老雕虫，晓月当帘挂玉弓。不见年年辽海上，文章何处哭秋风？”

【书证】

• 01.《三国志・卷四七・吴书・吴主传》裴松之注引《吴书》：“吴王浮江万艘，带甲百万，任贤使能，志存经略，虽有余闲，博览书传历史，藉采奇异，不效诸生寻章摘句而已。”（源）
• 02.《旧唐书・卷一九○・文苑列传中・刘宪》：“殿下居副君之位，有绝人之才，岂假寻章摘句，盖资略知大意，用功甚少，为利极多。”
• 03.唐・李贺〈南园〉诗一三首之六：“寻章摘句老雕虫，晓月当帘挂玉弓。不见年年辽海上，文章何处哭秋风？”
• 04.《三国演义》第四三回：“寻章摘句，世之腐儒也，何能兴邦立事？”
• 05.《清史稿・卷一○八・选举志三》：“二十二年，以繙译科大率寻章摘句，无关繙译本义，诏停。”

【用法】

㈠

语义读书时著重搜求、摘取漂亮词句，而少深入研究。

类别用在“学习敷衍”的表述上。

㈡

语义写作时，多套用前人的章法、语句，而不讲究创意。

类别用在“抄袭拼凑”的表述上。