旧泛指登门求教的弟子。

指心中有法度，办事有分寸，不做违法的事，能够自重自爱。

不因为这个人有不足的地方而不采纳他的正确意见。

谓教化推行如风吹草伏。形容教化之易推行。君子之德风，小人之德草，草上之风必偃。”。

找不到大门走不进去。比喻没有找到合适的途径。

谓知时处世，逍遥游乐。”。

指杀鸡做菜，用黄米做饭。比喻家常便饭。

朽坏的木头无法雕刻，污秽的土墙无法粉刷。比喻没有培养前途的人。

虎、兕从木笼中逃出。比喻恶人逃脱或作事不尽责，主管者应负责任。

喜好古学而勉力追求。

形容大材小用。

比喻学问渊博，不可企及。

凤凰不来。比喻天下不太平，政治不清明，无希望。

形容意志坚定，难以改变。

形容年青人精力正旺盛。

原意为温和、善良、恭敬、节俭、忍让这五种美德。这原是儒家提倡待人接物的准则。现也形容态度温和而缺乏斗争性。

整天整夜。

后指不要饱食终日无所事事。

学习可贵的是要有坚持不懈的恒心。

指学问道德高深莫测。后用以比喻高不可攀，令人向往。

谓知时处世，逍遥游乐。’”。

指过于性急图快，反而不能达到目的。

亦作“待价而沽”。等待善价出售，亦比喻怀才待用或待时而行。’”。

意指言行要讲究忠信笃敬，站着就仿佛看见“忠信笃敬”四字展现于眼前，乘车就好像看见这几个字在车辕的横木上。泛指一举一动，一。

弹琴和唱歌的声音。泛指教学活动。

听了他的话，还要看他的行动。指不要只听言论，还要看实际行动。

指内部的忧患。

指学问技能得师传达到高深境地的学生或门徒。

司马牛因为没有兄弟而忧愁。比喻对孑然一身、孤立无援的担忧。

父亲为儿子隐藏劣迹。